3.4 Please don’t read this poem! (7th)

3.4 Please don’t read this poem!

Kenn Nesbitt is a children’s poet. He writes humorous poems. They express children’s feelings and experiences. Ordinarily, all authors want people to read their literature. But funnily, the author of this poem keeps on warning the reader NOT to read his poem. The warnings have just the opposite effect. You are tempted even more to read the poem.

Pronunciation:

केन नेस्बिट इज़ अ चिल्ड्रन्स पोएट। ही राइट्स ह्यूमरस पोएम्स। दे एक्सप्रेस चिल्ड्रन्स फीलिंग्स एंड एक्सपीरियंसेज़। ऑर्डिनेरिली, ऑल ऑथर्स वांट पीपल टू रीड देअर लिट्रेचर। बट फ़नीली, द ऑथर ऑफ़ दिस पोएम कीप्स ऑन वॉर्निंग द रीडर नॉट टू रीड हिज़ पोएम। द वॉर्निंग्स हैव जस्ट द ऑपोज़िट इफ़ेक्ट। यू आर टेम्प्टेड ईवन मोर टू रीड द पोएम।

Meaning:

केन नेस्बिट बच्चों के कवि हैं। वे हास्यपूर्ण कविताएँ लिखते हैं। ये कविताएँ बच्चों की भावनाओं और अनुभवों को व्यक्त करती हैं। सामान्यतः, सभी लेखक चाहते हैं कि लोग उनका साहित्य पढ़ें। लेकिन मज़ेदार बात यह है कि इस कविता के लेखक पाठकों को बार-बार यह चेतावनी देते हैं कि वे इस कविता को न पढ़ें। ये चेतावनियाँ उल्टा असर करती हैं — आप इस कविता को और अधिक पढ़ने के लिए प्रेरित होते हैं।

🔷 Activity: "Warming up!" Table

Activity Instruction:

Make a list of your ‘don’ts’ in groups of five, discuss the list and complete the following table.

📋 Table with 6 Don’ts (देवनागरी उच्चारण और हिंदी अनुवाद सहित)

List of Don’ts (न करें की सूची)	Stopped doing it (इसे करना बंद किया)	Tried it / Did it anyway (फिर भी किया)
1. Don’t shout at others. (डोंट शाउट ऐट अदर्स) - दूसरों पर मत चिल्लाओ।	✅	❌
2. Don’t eat junk food. (डोंट ईट जंक फूड) - जंक फूड मत खाओ।	❌	✅
3. Don’t watch too much TV. (डोंट वॉच टू मच टी.वी.) - बहुत ज़्यादा टीवी मत देखो।	✅	❌
4. Don’t play in the sun too long. (डोंट प्ले इन द सन टू लॉन्ग) - धूप में ज़्यादा देर मत खेलो।	❌	✅
5. Don’t interrupt when others talk. (डोंट इंटरप्ट व्हेन अदर्स टॉक) - जब दूसरे बोल रहे हों तो बीच में मत बोलो।	✅	❌
6. Don’t waste water. (डोंट वेस्ट वॉटर) - पानी बर्बाद मत करो।	❌	✅

🔷 Additional Question:

When you write something, or paint something, or make something, do you want others to see it? Discuss the reasons for your answer.

Pronunciation:

व्हेन यू राइट समथिंग, और पेंट समथिंग, और मेक समथिंग, डू यू वांट अदर्स टू सी इट? डिस्कस द रीजनस फॉर योर आंसर।

Meaning:

जब आप कुछ लिखते हैं, कुछ बनाते हैं या कुछ चित्रित करते हैं, तो क्या आप चाहते हैं कि दूसरे लोग उसे देखें? अपने उत्तर के कारणों पर चर्चा करें।

Suggested Answer

Answer (English): Yes, I want others to see it because I feel proud of my work. I also want to know their opinions and improve myself.
Pronunciation (Devanagari): येस, आई वांट अदर्स टू सी इट बिकॉज़ आई फील प्राउड ऑफ़ माई वर्क। आई ऑल्सो वांट टू नो देअर ओपिनियन्स एंड इम्प्रूव माईसेल्फ।
Hindi Meaning: हाँ, मैं चाहता हूँ कि दूसरे लोग उसे देखें क्योंकि मुझे अपने काम पर गर्व होता है। मैं उनकी राय जानना चाहता हूँ और खुद को बेहतर बनाना चाहता हूँ।

PLEASE DON’T READ THIS POEM

Please don’t read this poem.
It’s only meant for me.
That’s it. Just move along now.
There’s nothing here to see.

Besides, I’m sure you’d rather
just go outside and play.
So put the poem down now
and slowly back away.

Hey, why are you still reading?
That isn’t very nice.
I’ve asked you once politely.
Don’t make me ask you twice.

I’m telling you, it’s private.
Do not read one more line.
Hey! That’s one more. Now stop it.
This isn’t yours; it’s mine.

You’re not allowed to read this.
You really have to stop.
If you don’t quit this instant,
I swear I’ll call a cop.

He’ll drag you off in handcuffs.
He’ll lock you up in jail,
and leave you there forever
until you’re old and frail.

Your friends will all forget you.
You won’t be even missed.
Your family, too, will likely
forget that you exist.

And all because you read this
instead of having fun.
It’s too late now, amigo;
the poem’s nearly done.

There’s only one solution.
Here’s what you’ll have to do:
Tell all your friends and family
they shouldn’t read it too.

— Kenn Nesbitt

प्लीज़ डोंट रीड दिस पोएम

प्लीज़ डोंट रीड दिस पोएम।
इट्स ओनली मेन्ट फॉर मी।
दैट्स इट। जस्ट मूव अलॉन्ग नाउ।
देअर्ज नथिंग हीयर टू सी।

बिसाइड्ज़, आय'म श्योर यू'ड रादर
जस्ट गो आउटसाइड एंड प्ले।
सो पुट द पोएम डाउन नाउ
ऐंड स्लोली बैक अवे।

हे, व्हाय आर यू स्टिल रीडिंग?
दैट इज़न्ट वेरी नाइस।
आइ'व आस्क्ड यू वन्स पोलाइटली।
डोंट मेक मी आस्क यू ट्वाइस।

आय'म टेलिंग यू, इट्स प्राइवेट।
डू नॉट रीड वन मोर लाइन।
हे! दैट्स वन मोर। नाउ स्टॉप इट।
दिस इज़न्ट योर्ज़; इट्स माइन।

यू'र नॉट अलाउड टू रीड दिस।
यू रियली हैव टू स्टॉप।
इफ यू डोंट क्विट दिस इंस्टन्ट,
आइ स्‍वेयर आइ'ल कॉल अ कॉप।

ही'ल ड्रैग यू ऑफ इन हैंडकफ़्स।
ही'ल लॉक यू अप इन जेल,
ऐंड लीव यू देअर फॉरेवर
अन्टिल यू'र ओल्ड एंड फ्रेल।

योर फ्रेंड्स विल ऑल फॉर्गेट यू।
यू वोंट बी ईवन मिस्ड।
योर फैमिली, टू, विल लाइकली
फॉर्गेट दैट यू एग्ज़िस्ट।

ऐंड ऑल बिकॉज़ यू रीड दिस
इंस्‍टेड ऑफ हैविंग फन।
इट्स टू लेट नाउ, अमीगो;
द पोएम'ज़ नीयर्ली डन।

देअर्ज ओनली वन सोलूशन।
हीअर्ज व्हाट यू'ल हैव टू डू:
टेल ऑल योर फ्रेंड्स ऐंड फैमिली
दे शुडन्‍ट रीड इट टू।

— केन नेज़बिट

कृपया यह कविता न पढ़ें

कृपया यह कविता न पढ़ें।
यह केवल मेरे लिए है।
बस हो गया, अब आगे बढ़िए।
यहाँ कुछ देखने लायक नहीं है।

वैसे भी, मुझे यकीन है कि
आप बाहर जाकर खेलना चाहेंगे।
तो अब कविता को नीचे रखिए,
और धीरे-धीरे पीछे हट जाइए।

अरे, आप अभी भी पढ़ रहे हैं?
यह बहुत अच्छा नहीं है।
मैंने आपसे विनम्रता से कहा था।
मुझे दोबारा मत कहने दीजिए।

मैं बता रहा हूँ, यह निजी है।
एक पंक्ति और मत पढ़िए।
अरे! आपने एक और पढ़ ली। अब बस कीजिए।
यह आपकी नहीं है; यह मेरी है।

आपको इसे पढ़ने की इजाज़त नहीं है।
आपको अभी रुकना ही होगा।
अगर आपने तुरंत नहीं रोका,
तो मैं सच में पुलिस बुला लूंगा।

वो आपको हथकड़ी लगाकर ले जाएगा।
वो आपको जेल में बंद कर देगा,
और वहीं छोड़ देगा हमेशा के लिए,
जब तक आप बूढ़े और कमजोर न हो जाएँ।

आपके सारे दोस्त आपको भूल जाएँगे।
किसी को आपकी याद नहीं आएगी।
आपके परिवार वाले भी शायद
भूल जाएँगे कि आप हैं भी।

और यह सब इसलिए, क्योंकि आपने
खुशियाँ मनाने के बजाय यह पढ़ा।
अब बहुत देर हो चुकी है, दोस्त;
कविता लगभग खत्म हो चुकी है।

अब केवल एक ही उपाय है।
आपको यह करना होगा:
अपने सभी दोस्तों और परिवार को बताइए
कि वे भी इसे न पढ़ें।

— केन नेसबिट

📚 Vocabulary List (with pronunciation)

Poem (पोएम) - कविता
Meant (मेंट) - हेतु बनाया गया
Move (मूव) - चलना / हटना
Along (अलॉन्ग) - साथ में / आगे
Nothing (नथिंग) - कुछ नहीं
Sure (श्योर) - निश्चित
Rather (रैदर) - बल्कि
Outside (आउटसाइड) - बाहर
Play (प्ले) - खेलना
Slowly (स्लोली) - धीरे-धीरे
Back (बैक) - पीछे
Reading (रीडिंग) - पढ़ना
Nicely (नाइसली) - अच्छे तरीके से
Politely (पोलाइटली) - विनम्रता से
Private (प्राइवेट) - निजी
Line (लाइन) - पंक्ति
Stop (स्टॉप) - रुकना
Allowed (अलाउड) - अनुमति प्राप्त
Quit (क्विट) - बंद करना / छोड़ना
Instant (इंस्टंट) - तुरन्त
Swear (स्वेयर) - कसम खाना / चेतावनी देना
Cop (कॉप) - पुलिस वाला
Drag (ड्रैग) - घसीटना
Handcuffs (हैंडकफ्स) - हथकड़ियाँ
Jail (जेल) - जेल / कारागार
Forever (फॉरेवर) - हमेशा
Old (ओल्ड) - बूढ़ा
Frail (फ्रेल) - कमजोर
Friends (फ्रेंड्स) - दोस्त
Forget (फॉर्गेट) - भूल जाना
Missed (मिस्ट) - याद नहीं किया गया
Family (फॅमिली) - परिवार
Likely (लाइकली) - संभवतः
Exist (एग्ज़िस्ट) - अस्तित्व में होना
Instead (इंस्टेड) - के बजाय
Fun (फन) - मज़ा
Late (लेट) - देर
Nearly (नीरली) - लगभग
Done (डन) - समाप्त
Solution (सोल्यूशन) - समाधान
Tell (टेल) - बताना
Shouldn’t (शुडन्ट) - नहीं चाहिए
Read (रीड) - पढ़ना
Amigo (अमीगो) - दोस्त (स्पैनिश शब्द)
Line (लाइन) - पंक्ति
Call (कॉल) - बुलाना / फोन करना
Yours (योर्ज़) - तुम्हारा
Mine (माइन) - मेरा
Fun (फन) - मजा
Ask (आस्क) - पूछना / कहना

English Workshop

1. Present any two stanzas of the poem using proper intonation.

(कोई भी दो बंद पढ़ें सही लय और उच्चारण के साथ)

Example:

Please don’t read this poem.
(प्लीज़ डोंट रीड दिस पोएम)
कृपया यह कविता मत पढ़ो।
It’s only meant for me.
(इट्स ओनली मेन्ट फॉर मी)
यह सिर्फ मेरे लिए है।

That’s it. Just move along now.
(दैट्स इट. जस्ट मूव अलॉन्ग नाउ)
बस हो गया, अब आगे बढ़िए।
There’s nothing here to see.
(देयर'ज़ नथिंग हेअर टू सी)
यहाँ देखने के लिए कुछ नहीं है।

2. Find the pairs of rhyming words used in each stanza.

(हर बंद में समान तुक वाले शब्दों के जोड़े ढूंढिए)

Examples:

me – see (मी – सी)
play – away (प्ले – अवे)
nice – twice (नाइस – ट्वाइस)
line – mine (लाइन – माइन)
stop – cop (स्टॉप – कॉप)
jail – frail (जेल – फ्रेल)
missed – exist (मिस्ट – एग्ज़िस्ट)
fun – done (फन – डन)
do – too (डू – टू)

3. Think and answer:

(a) The poet is telling someone not to read the poem. Who is that someone?
Answer: The reader (रीडर – पाठक)

(b) What did you feel when you read the line "Please don’t read this poem"?
Answer: I felt curious and wanted to read more.
(मुझे जिज्ञासा हुई और मैं आगे पढ़ना चाहता था।)

(c) Does the poet really want you to stop reading the poem?
Answer: No, the poet is using reverse psychology.
(नहीं, कवि पाठक की रुचि बढ़ाने के लिए विपरीत मनोविज्ञान का प्रयोग कर रहा है।)

(d) What does the poet mean when he says, “Tell all your friends and family they shouldn’t read it too.”
Answer: The poet wants the poem to be shared by pretending it’s a secret.
(कवि चाहता है कि यह कविता सब पढ़ें, लेकिन मजाकिया ढंग से इसे गुप्त बताकर।)

(e) What situation the following lines remind you of -
“Put the poem down now and slowly back away”?
Answer: It reminds me of being caught reading something personal like a secret diary.
(यह मुझे किसी की निजी डायरी पढ़ते हुए पकड़े जाने जैसी स्थिति की याद दिलाता है।)

4. Decide whether the following things are right or wrong. Give reasons.

Activity	Right/Wrong	Reason
(a) Reading someone else’s letter	Wrong (रॉन्ग – गलत)	It is private (प्राइवेट – निजी)
(b) Reading someone else’s diary	Wrong (रॉन्ग – गलत)	It is personal (पर्सनल – व्यक्तिगत)
(c) Looking at the keyboard when someone is typing a password	Wrong (रॉन्ग – गलत)	It invades privacy (प्राइवेसी में हस्तक्षेप)
(d) Eavesdropping	Wrong (रॉन्ग – गलत)	Listening without permission is bad manners (अनुचित व्यवहार)
(e) Trying to get someone’s address, phone, email without their knowledge	Wrong (रॉन्ग – गलत)	It is unsafe and illegal (असुरक्षित और गैरकानूनी)

5. Read the lines and write situations and speakers.

(रेखाएं पढ़िए और उनके अर्थ व उपयोग की स्थिति बताइए)

Lines	Situation	Speaker
Just move along now. There’s nothing here to see.	People gathering at an accident spot	A police officer
I’ve asked you once politely. Don’t make me ask you twice.	A teacher asking students to stop shouting	The teacher
This isn’t yours, it’s mine.	Two kids fighting over a toy	One of the kids
If you don’t quit this instant, I swear I’ll call a cop.	Someone being harassed	The victim
It is too late now.	A student submitting late homework	The teacher
Here’s what you’ll have to do.	Giving instructions for a game	The game instructor

6. Add one or two lines before or after to make a short dialogue.

Example:

Line: It’s only meant for me.
Dialogue:
– What are you reading?
– It’s only meant for me.

Line: That isn’t very nice.
Dialogue:
– You laughed at him when he fell.
– That isn’t very nice.

Line: You really have to stop.
Dialogue:
– You’ve been shouting for too long.
– You really have to stop.

Line: There’s only one solution.
Dialogue:
– I’ve tried everything and failed.
– There’s only one solution.

7. Find all contracted forms used in the poem.

(कविता में प्रयुक्त सभी संक्षिप्त (contracted) रूप ढूंढिए)

Contracted forms and their full forms:

Don’t – Do not
It’s – It is
I’m – I am
I’ll – I will
You’re – You are
That’s – That is
He’ll – He will
You’ve – You have
Isn’t – Is not
They shouldn’t – They should not
There’s – There is

Language Study

Questions with 'Be' and 'Have'

🔹 Be और Have के साथ प्रश्न बनाना (Making Questions with 'Be' and 'Have')

Auxiliary verbs (सहायक क्रियाएं) ‘be’ और ‘have’ को बिना ‘do’ के भी प्रश्न बनाने के लिए प्रयोग किया जा सकता है।

✅ 1. Questions with ‘Be’ (बी के साथ प्रश्न)

Forms of ‘Be’:

is, am, are (वर्तमान काल – present)
was, were (भूतकाल – past)

✔️ Yes/No Questions (हाँ या ना में उत्तर देने वाले प्रश्न):

English	Pronunciation	Meaning
Are you writing a story?	आर यू राइटिंग अ स्टोरी?	क्या तुम कहानी लिख रहे हो?
Is she going home?	इज़ शी गोइंग होम?	क्या वह घर जा रही है?
Were they reading their homework?	वर दे रीडिंग देअर होमवर्क?	क्या वे अपना होमवर्क पढ़ रहे थे?

✔️ Wh-Questions (Wh- शब्दों से शुरू होने वाले प्रश्न):

English	Pronunciation	Meaning
Where are you going?	व्हेयर आर यू गोइंग?	तुम कहाँ जा रहे हो?
What is she painting?	व्हाट इज़ शी पेंटिंग?	वह क्या पेंट कर रही है?
Why are you laughing?	व्हाई आर यू लाफिंग?	तुम हँस क्यों रहे हो?

✅ 2. Questions with ‘Have’ (हैव के साथ प्रश्न)

Forms of ‘Have’:

have, has (वर्तमान काल – present)
had (भूतकाल – past)

✔️ Yes/No Questions:

English	Pronunciation	Meaning
Have I made a mistake?	हैव आई मेड अ मिस्टेक?	क्या मुझसे गलती हुई है?
Have you written this?	हैव यू रिटन दिस?	क्या तुमने यह लिखा है?
Has he given you a book?	हैज़ ही गिवन यू अ बुक?	क्या उसने तुम्हें एक किताब दी है?

✔️ Wh-Questions:

English	Pronunciation	Meaning
What have you drawn?	व्हाट हैव यू ड्रॉन?	तुमने क्या बनाया है?
Why has he come?	व्हाई हैज़ ही कम?	वह क्यों आया है?
Where have you put it?	व्हेयर हैव यू पुट इट?	तुमने इसे कहाँ रखा है?

🔁 नोट:

इन प्रश्नों को बनाते समय 'do' या 'does' का उपयोग नहीं होता, क्योंकि 'be' और 'have' अपने आप में ही सहायक क्रिया के रूप में प्रयुक्त होते हैं।

संकल्पना, प्रस्तुति, संपादन एवं लेखन

शिक्षण सेवक

जिला परिषद हिंदी वरिष्ठ प्राथमिक पाठशाला, विचारपुर, जिला गोंदिया (महाराष्ट्र)

9730491952

सातारा (महाराष्ट्र)

-०-

भिसे सर विचारपुर - 9730491952

स्वागत