2.7 Ad‘wise’ Customers
You must have seen ‘ads’, that is, advertisements on TV and in many other places. Advertisements are given by owners of different companies to tell people about their products. Their aim is to make people buy those products.
Advertisements are designed in such a way that people are impressed when they see them. They feel like buying the product – that is what the owners want! But is the advice in the ads always good for you? You must think about it carefully.
You must act like a wise customer, and decide what to buy, how much to buy and what not to buy!
What the ad says:
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Feeling happy? Krispy Krunchy!
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Feeling sad? Krispy Krunchy!
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Feeling tired? Krispy Krunchy!
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Lost the match? Krispy Krunchy!
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Won the cup? Krispy Krunchy!
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Day and night, Krispy Krunchy!
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Now and then Krispy Krunchy!
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For you and me Krispy Krunchy!
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Every time! Krispy Krunchy!
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Only for ₹ 5!
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Get one pack free on 5!
My Teacher says:
We see many types of chips, wafers and other snacks in the market. We get them in attractive packets or pouches. These snacks are usually fried foods that contain a lot of salt and spices. They are good to taste – but not so good for your health if you eat them all the time.
Growing children need a balanced and nourishing diet that includes different types of cereals, pulses, fresh vegetables, fruits, nuts, milk, etc.
2.7 Ad‘wise’ Customers
टू मस्ट हैव सीन 'ऐड्स', दैट इज़, ऐडवर्टाइज़्मेंट्स ऑन टी.वी. ऐंड इन मैनी अदर प्लेसेज़। ऐडवर्टाइज़्मेंट्स आर गिवन बाय ओनर्स ऑफ़ डिफ्रंट कंपनीज़ टू टेल पीपल अबाउट देअर प्रॉडक्ट्स। देअर एम इज़ टू मेक पीपल बाय थो़ज़ प्रॉडक्ट्स।
ऐडवर्टाइज़्मेंट्स आर डिज़ाइन्ड इन सच अ वे दैट पीपल आर इम्प्रेस्ड व्हेन दे सी देम। दे फील लाइक बाइंग द प्रॉडक्ट — दैट इज़ व्हॉट द ओनर्स वांट! बट इज़ द ऐडवाइस इन द ऐड्स ऑल्वेज़ गुड फॉर यू? यू मस्ट थिंक अबाउट इट केयरफुली।
यू मस्ट ऐक्ट लाइक अ वाइज़ कस्टमर, ऐंड डिसाइड व्हॉट टू बाय, हाउ मच टू बाय ऐंड व्हॉट नॉट टू बाय!
व्हॉट द ऐड सेज़:
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फीलिंग हैपी? क्रिस्पी क्रंची!
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फीलिंग सैड? क्रिस्पी क्रंची!
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फीलिंग टायर्ड? क्रिस्पी क्रंची!
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लॉस्ट द मैच? क्रिस्पी क्रंची!
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वॉन द कप? क्रिस्पी क्रंची!
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डे ऐंड नाइट, क्रिस्पी क्रंची!
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नाउ ऐंड दैन क्रिस्पी क्रंची!
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फॉर यू ऐंड मी क्रिस्पी क्रंची!
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एवरी टाइम! क्रिस्पी क्रंची!
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ओनली फॉर फाइव रुपीज़!
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गेट वन पैक फ्री ऑन फाइव!
माय टीचर सेज़:
वी सी मैनी टाइप्स ऑफ़ चिप्स, वेफर्स ऐंड अदर स्नैक्स इन द मार्केट। वी गेट देम इन अट्रैक्टिव पैकेट्स और पॉचेस। थीज़ स्नैक्स आर यूजुअली फ्राइड फूड्स दैट कंटेन अ लॉट ऑफ़ सॉल्ट ऐंड स्पाइसेज़। दे आर गुड टू टेस्ट — बट नॉट सो गुड फॉर योर हेल्थ इफ यू ईट देम ऑल द टाइम।
2.7 विज्ञापन ‘समझदार’ ग्राहक
आपने 'ऐड्स' देखे होंगे, यानी कि टीवी और कई अन्य जगहों पर विज्ञापन। विज्ञापन विभिन्न कंपनियों के मालिकों द्वारा अपने उत्पादों की जानकारी लोगों को देने के लिए दिए जाते हैं। उनका उद्देश्य होता है कि लोग उन उत्पादों को खरीदें।
और यह तय करना चाहिए कि क्या खरीदना है, कितना खरीदना है और क्या नहीं खरीदना है।
विज्ञापन क्या कहता है :
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खुश हो? क्रिस्पी क्रंची!
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दुखी हो? क्रिस्पी क्रंची!
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थके हो? क्रिस्पी क्रंची!
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मैच हार गए? क्रिस्पी क्रंची!
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कप जीत लिया? क्रिस्पी क्रंची!
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दिन हो या रात, क्रिस्पी क्रंची!
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कभी-कभी क्रिस्पी क्रंची!
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आप और हम क्रिस्पी क्रंची!
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हर बार! क्रिस्पी क्रंची!
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सिर्फ ₹5 में!
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पाँच खरीदो, एक मुफ्त पाओ!
मेरे शिक्षक कहते हैं :
हमें बाजार में कई प्रकार के चिप्स, वेफर्स और अन्य स्नैक्स मिलते हैं। वे आकर्षक पैकेटों या पाउचों में मिलते हैं। ये स्नैक्स आमतौर पर तले हुए होते हैं जिनमें बहुत सारा नमक और मसाले होते हैं। इनका स्वाद अच्छा होता है — लेकिन यदि आप इन्हें बार-बार खाएँ तो यह आपके स्वास्थ्य के लिए अच्छा नहीं है।
बढ़ते हुए बच्चों को संतुलित और पोषक आहार की आवश्यकता होती है, जिसमें अनाज, दालें, ताज़ी सब्जियाँ, फल, मेवे, दूध आदि शामिल होते हैं।
What the ad says :
Didi, Didi,
Look at this!
My new dress for the party.
Where’s yours?
No party for me!
Bitia Rani,
Tap, tap, tap!
My new shoes for the party.
Where are yours?
No party for me!
Bitia Rani,
Ting, ting, ting.
Choose new bangles for the party.
No party for me!
What’s the matter?
Why are you sad?
My skin is so dark.
I feel so bad.
No party for me!
*Is that all?
Don’t worry.
Solve your problem with Hemagauri.
Five days to fairness!
Hemagauri will make your skin shine!
Be fair as a fairy with Hemagauri.
₹ 10 off on every 100 gm tube or bottle –
Hurry! Offer closes on 1 April.
My Teacher says :
Who says black is not beautiful? The colour of your skin has nothing to do with your beauty. It’s more important to be healthy, neat and tidy if you want people to like your looks.
You should eat well, exercise well, sleep well and drink enough water to get a healthy, glowing skin. Never feel bad about the colour of your skin or your natural looks.
Be careful when you try fairness creams. They may have side effects.
What the ad says :
दीदी, दीदी,
लुक ऐट दिस!
माय न्यू ड्रेस फॉर द पार्टी।
व्हेयर'ज़ यॉर्स?
नो पार्टी फॉर मी!
बिटिया रानी,
टैप, टैप, टैप!
माय न्यू शूज़ फॉर द पार्टी।
व्हेयर आर यॉर्स?
नो पार्टी फॉर मी!
बिटिया रानी,
टिंग, टिंग, टिंग।
चूज़ न्यू बैंगल्स फॉर द पार्टी।
नो पार्टी फॉर मी!
व्हाट्स द मैटर?
व्हाय आर यू सैड?
माय स्किन इज़ सो डार्क।
आई फील सो बैड।
नो पार्टी फॉर मी!
इज़ दैट ऑल?
डोंट वरी।
सॉल्व यॉर प्रॉब्लम विद हेमा गौरी।
फाइव डेज़ टू फेयरनेस!
हेमा गौरी विल मेक यॉर स्किन शाइन!
बी फेयर ऐज़ अ फेयरी विद हेमा गौरी।
₹ टेन ऑफ ऑन एवरी हंड्रेड ग्राम ट्यूब और बॉटल –
हरी! ऑफर क्लोज़ेज़ ऑन फर्स्ट एप्रिल।
My Teacher says :
हू सेज़ ब्लैक इज़ नॉट ब्यूटिफुल? द कलर ऑफ यॉर स्किन हैज़ नथिंग टू डू विद यॉर ब्यूटी। इट्स मोर इम्पॉर्टन्ट टू बी हेल्दी, नीत एंड टायडी इफ यू वांट पीपल टू लाइक यॉर लुक्स। यू शुड ईट वेल, एक्सरसाइज़ वेल, स्लीप वेल एंड ड्रिंक इनफ वॉटर टू गेट अ हेल्दी, ग्लोइंग स्किन। नेवर फील बैड अबाउट द कलर ऑफ यॉर स्किन और यॉर नैचुरल लुक्स। बी केयरफुल व्हेन यू ट्राय फेयरनेस क्रीम्स। दे मे हैव साइड इफेक्ट्स।
विज्ञापन क्या कहता है :
दीदी, दीदी,
यह देखो!
मेरी पार्टी के लिए नई ड्रेस है।
तुम्हारी ड्रेस कहाँ है?
मेरे लिए कोई पार्टी नहीं!
बिटिया रानी,
टप, टप, टप!
मेरे पार्टी के नए जूते।
तुम्हारे जूते कहाँ हैं?
मेरे लिए कोई पार्टी नहीं!
बिटिया रानी,
टिंग, टिंग, टिंग।
पार्टी के लिए नई चूड़ियाँ चुनो।
मेरे लिए कोई पार्टी नहीं!
क्या हुआ?
तुम उदास क्यों हो?
मेरी त्वचा बहुत काली है।
मुझे बहुत बुरा लगता है।
मेरे लिए कोई पार्टी नहीं!
बस इतनी सी बात?
चिंता मत करो।
अपनी समस्या हल करो हेमा गौरी से।
पाँच दिनों में गोरी त्वचा!
हेमा गौरी से आपकी त्वचा चमकेगी!
हेमा गौरी से बनो एक परी जैसी गोरी!
हर 100 ग्राम ट्यूब या बोतल पर ₹10 की छूट –
जल्दी करो! ऑफ़र 1 अप्रैल को समाप्त होगा।
मेरी शिक्षिका कहती हैं :
कौन कहता है कि काला रंग सुंदर नहीं होता? आपकी त्वचा का रंग आपके सौंदर्य से कोई लेना-देना नहीं रखता। अगर आप चाहते हैं कि लोग आपको पसंद करें, तो इससे ज़्यादा ज़रूरी है कि आप स्वस्थ, साफ-सुथरे और अच्छे दिखें। आपको अच्छा भोजन करना चाहिए, नियमित व्यायाम करना चाहिए, अच्छी नींद लेनी चाहिए और पर्याप्त पानी पीना चाहिए ताकि आपकी त्वचा स्वस्थ और चमकदार बनी रहे। कभी भी अपनी त्वचा के रंग या अपने प्राकृतिक रूप के बारे में बुरा महसूस मत करो। जब भी आप गोरी त्वचा के लिए क्रीम आज़माएँ, तो सावधान रहें। उनमें साइड इफ़ेक्ट्स हो सकते हैं।
Open Book Test: 1. A Note For Teachers
An open book test is one where children are allowed to/are expected to refer to their textbook at the time of taking the test. An open book test can reduce the burden of ‘memorizing’ facts, information, definitions, etc. from the book and children can face the test in a more relaxed, stress-free atmosphere.
At this stage, English is not a ‘content’ subject – the focus is not on remembering the actual events that are described in a story or poem or passage, but on the way language is used to describe the events – the persons, places, processes, etc. Children may memorise the facts or descriptions included in the textbook and then ‘reproduce’ them at the time of examination, but that is not enough. Our goal is to enable them to come up with similar or even ‘new’ descriptions on their own. An open book test can provide opportunities for doing that.
Here, the passages in the textbook are not seen as an ‘end’ in themselves. They serve as models, specimens or resources. What we want to assess is the extent to which children have learnt to use or handle these resources.
Many of the exercises, activities and games are designed to show the students how to use language texts as resources for
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learning on their own
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learning along with their friends
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and learning with the help and support of their teacher.
The texts and the activities serve a dual purpose. They introduce children to new words and also to strategies of learning new words; they introduce different patterns of sentence construction and also demonstrate how to frame similar sentences; they present language in specific contexts and also show how to use language appropriately in different contexts.
If these are our goals, what we should assess is whether students have learnt to use the textbook resources as per our expectations. Our assessment strategy should be changed accordingly. We should make the resources (textbook) available to the students for reference at the time of the test, and design tasks to see how they are handling the resources. Activities, games, projects, etc. would become a necessary part of this assessment. As a result, they would get the time and attention they deserve in the teaching - learning process, too.
Boxed Notes on Page 52:
To prepare for an open book test, let your students browse through the textbook frequently. The more familiar they are with the texts, the easier the test will be for them. Otherwise, they will waste a lot of time just trying to locate the exact reference.
Open Book Test: 2. Some Suggestions
Design your own test!
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Discuss the topics for writing short notes, letters and compositions. Make a list of at least 10 topics for each.
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Discuss and list some challenging tasks for the test. The tasks should not be too easy or too difficult.
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Discuss what questions should be used for a closed book test – words or sentences for dictation, etc.
Some tasks for an open book test:
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Copy the given sentences or paragraph from the book without making any mistakes.
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Read the following description. Find and write the page number on which such a picture is given. Add one more suitable line to the description.
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Read the passage on page …… and draw a suitable flowchart / tree diagram / chart / picture, etc.
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Read the passage and label the picture on page …… . (The picture in the book should not have labels.)
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Read the following lines and find the poem in the book. Write the next line/s.
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Read the following passage. Find a similar passage in your textbook and list the difference in the two passages.
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Read the dialogue on page …….. and write a suitable but different response.
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Find suitable:
(a) adjectives for given nouns
(b) nouns for given adjectives
(c) verbs that go with the given nouns
(d) nouns that go with the given verbs
(e) suitable adverbs for the given verbs, etc.
ओपन बुक टेस्ट: 1. अ नोट फॉर टीचर्स
एन ओपन बुक टेस्ट इज़ वन व्हेयर चिल्ड्रन आर अलाउड टू / आर एक्स्पेक्टेड टू रेफ़र टू देअर टेक्स्टबुक ऐट द टाइम ऑफ़ टेकिंग द टेस्ट। एन ओपन बुक टेस्ट कैन रेड्यूस द बर्डन ऑफ़ ‘मेमोराइज़िंग’ फैक्ट्स, इन्फ़ॉर्मेशन, डेफ़िनिशन्स, ईटीसी. फ्रॉम द बुक एंड चिल्ड्रन कैन फेस द टेस्ट इन अ मोर रिलैक्स्ड, स्ट्रेस-फ्री एट्मॉस्फ़ीयर।
ऐट दिस स्टेज, इंग्लिश इज़ नॉट अ ‘कॉन्टेन्ट’ सब्जेक्ट – द फोकस इज़ नॉट ऑन रिमेम्बरिंग द ऐक्चुअल इवेंट्स दैट आर डिस्क्राइब्ड इन अ स्टोरी और पोएम और पैसेज, बट ऑन द वे लैंग्वेज इज़ यूज़्ड टू डिस्क्राइब द इवेंट्स – द पर्सन्स, प्लेसेस, प्रोसेसेस, ईटीसी। चिल्ड्रन मे मेमोराइज़ द फैक्ट्स और डिस्क्रिप्शन्स इन्क्लूडेड इन द टेक्स्टबुक एंड देन ‘रिप्रोड्यूस’ देम ऐट द टाइम ऑफ़ एग्ज़ामिनेशन, बट दैट इज़ नॉट इनफ़। आवर गोल इज़ टू एनेबल देम टू कम अप विथ सिमिलर और इवेन ‘न्यू’ डिस्क्रिप्शन्स ऑन देअर ओन। एन ओपन बुक टेस्ट कैन प्रोवाइड ऑपर्च्युनिटीज़ फॉर डूइंग दैट।
हियर, द पैसेजेस इन द टेक्स्टबुक आर नॉट सीन ऐज़ एन ‘एंड’ इन देमसेल्व्स। दे सर्व ऐज़ मॉडल्स, स्पेसिमेन्स और रिसोर्सेस। व्हाट वी वॉन्ट टू असेस इज़ द एक्स्टेंट टू व्हिच चिल्ड्रन हैव लर्न्ट टू यूज़ और हैंडल दीज़ रिसोर्सेस।
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लर्निंग ऑन देअर ओन
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लर्निंग अलॉन्ग विथ देअर फ्रेंड्स
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एंड लर्निंग विथ द हेल्प एंड सपोर्ट ऑफ़ देअर टीचर।
ओपन बुक टेस्ट: 2. सम सजेशन्स
डिज़ाइन योर ओन टेस्ट!
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डिस्कस द टॉपिक्स फॉर राइटिंग शॉर्ट नोट्स, लेटर्स एंड कॉम्पोज़िशन्स।
मेक अ लिस्ट ऑफ़ ऐट लिस्ट टेन टॉपिक्स फॉर ईच। -
डिस्कस एंड लिस्ट सम चैलेंजिंग टास्क्स फॉर द टेस्ट।
द टास्क्स शुड नॉट बी टू ईज़ी और टू डिफिकल्ट। -
डिस्कस व्हाट क्वेश्चन्स शुड बी यूज़्ड फॉर अ क्लोज़्ड बुक टेस्ट – वर्ड्स और सेंटेन्सेस फॉर डिक्टेशन, ईटीसी।
सम टास्क्स फॉर एन ओपन बुक टेस्ट:
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कॉपी द गिवन सेंटेन्सेस और पैराग्राफ़ फ्रॉम द बुक विदाउट मेकिंग एनी मिस्टेक्स।
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रीड द फॉलोइंग डिस्क्रिप्शन। फाइंड एंड राइट द पेज नंबर ऑन व्हिच सच अ पिक्चर इज़ गिवन।
ऐड वन मोर सूटेबल लाइन टू द डिस्क्रिप्शन। -
रीड द पैसेज ऑन पेज …… एंड ड्रॉ अ सूटेबल फ्लोचार्ट / ट्री डायग्राम / चार्ट / पिक्चर, ईटीसी।
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रीड द पैसेज एंड लेबल द पिक्चर ऑन पेज …… (द पिक्चर इन द बुक शुड नॉट हैव लेबल्स।)
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रीड द फॉलोइंग लाइन्स एंड फाइंड द पोएम इन द बुक। राइट द नेक्स्ट लाइन / लाइन्स।
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रीड द फॉलोइंग पैसेज। फाइंड अ सिमिलर पैसेज इन योर टेक्स्टबुक एंड लिस्ट द डिफरेंस इन द टू पैसेजेस।
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रीड द डायालॉग ऑन पेज ……… एंड राइट अ सूटेबल बट डिफरेंट रिस्पॉन्स।
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फाइंड सूटेबल:
(a) ऐडजेक्टिव्स फॉर गिवन नाउन्स
(b) नाउन्स फॉर गिवन ऐडजेक्टिव्स
(c) वर्ब्स दैट गो विथ द गिवन नाउन्स
(d) नाउन्स दैट गो विथ द गिवन वर्ब्स
(e) सूटेबल ऐडवर्ब्स फॉर द गिवन वर्ब्स, ईटीसी।
खुली पुस्तक परीक्षा: 1. शिक्षकों के लिए एक नोट
खुली पुस्तक परीक्षा वह होती है जिसमें बच्चों को परीक्षा के समय अपनी पाठ्यपुस्तक देखने की अनुमति होती है या उनसे इसकी अपेक्षा की जाती है। यह परीक्षा रटकर याद करने वाले तथ्यों, जानकारियों और परिभाषाओं के बोझ को कम करती है, जिससे बच्चे एक तनावमुक्त और सहज वातावरण में परीक्षा दे सकते हैं।
इस स्तर पर, अंग्रेज़ी एक 'सामग्री-आधारित' विषय नहीं है — ध्यान इस पर नहीं है कि किसी कहानी या कविता में क्या घटनाएँ हुईं, बल्कि इस पर है कि भाषा का उपयोग कैसे किया गया है उन घटनाओं, स्थानों, व्यक्तियों आदि को वर्णित करने के लिए। बच्चे शायद पाठ्यपुस्तक में दी गई बातों को याद कर लें और परीक्षा में उन्हें दोहरा दें, लेकिन यह पर्याप्त नहीं है। हमारा लक्ष्य यह है कि बच्चे स्वयं से मिलते-जुलते या नए वर्णन कर सकें। खुली पुस्तक परीक्षा उन्हें ऐसा करने का अवसर दे सकती है।
यहाँ, पाठ्यपुस्तक की पाठ्यवस्तु को एक अंत की तरह नहीं, बल्कि संसाधन या मॉडल की तरह देखा जाता है। हम यह आँकना चाहते हैं कि बच्चे ने इन संसाधनों का उपयोग करना कितना सीखा है।
अभ्यास, गतिविधियाँ और खेल बच्चों को यह सिखाने के लिए बनाए गए हैं कि:
-
वे भाषा संसाधनों का उपयोग कैसे करें,
-
अपने दोस्तों के साथ सीखें,
-
और अपने शिक्षक की मदद और समर्थन से सीखें।
पाठ और गतिविधियाँ दोहरा उद्देश्य निभाती हैं — नए शब्द और उन्हें सीखने की रणनीतियाँ, वाक्य बनाने के तरीके, भाषा का विभिन्न संदर्भों में प्रयोग आदि।
यदि यही हमारे उद्देश्य हैं, तो हमें यह मूल्यांकन करना चाहिए कि क्या बच्चों ने पाठ्यपुस्तक के संसाधनों का हमारे अनुसार उपयोग करना सीखा है। इसके लिए मूल्यांकन की रणनीति बदलनी होगी। हमें पाठ्यपुस्तक को परीक्षा के समय उपलब्ध कराना चाहिए और ऐसे कार्य तैयार करने चाहिए जो दिखाएँ कि वे संसाधनों का उपयोग कैसे करते हैं।
खुली पुस्तक परीक्षा: 2. कुछ सुझाव
अपनी खुद की परीक्षा बनाएँ!
-
छोटे नोट्स, पत्र और रचनाएँ लिखने के विषयों पर चर्चा करें। प्रत्येक के कम से कम 10 विषयों की सूची बनाएं।
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कठिन कार्यों की सूची बनाएं। कार्य न बहुत आसान हो न बहुत कठिन।
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बंद पुस्तक परीक्षा के लिए किन प्रश्नों का उपयोग हो, उस पर चर्चा करें (जैसे शब्द या वाक्य लिखने के लिए)।
खुली पुस्तक परीक्षा के कुछ कार्य:
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दी गई पंक्तियों या अनुच्छेदों को पुस्तक से बिना गलती के कॉपी करें।
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वर्णन पढ़ें, उसमें उपयुक्त पंक्ति जोड़ें और पृष्ठ संख्या लिखें।
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किसी पृष्ठ का अनुच्छेद पढ़ें और उपयुक्त चार्ट/वृक्ष चित्र/आरेख बनाएं।
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किसी चित्र को लेबल करें (चित्र पर पहले से कोई लेबल नहीं होना चाहिए)।
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किसी कविता की पंक्तियाँ ढूंढें और अगली पंक्तियाँ लिखें।
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एक जैसे दो अनुच्छेद ढूंढें और अंतर बताएं।
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संवाद पढ़ें और उसमें अलग लेकिन उपयुक्त उत्तर लिखें।
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उपयुक्त शब्द खोजें जैसे:
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विशेषण (adjectives) दिए गए संज्ञाओं (nouns) के लिए,
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संज्ञाएँ दिए गए विशेषणों के लिए,
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क्रियाएँ (verbs) दिए गए संज्ञाओं के लिए,
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संज्ञाएँ दिए गए क्रियाओं के लिए,
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क्रियाओं के लिए उपयुक्त क्रिया-विशेषण (adverbs), आदि।
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📚 Vocabulary List (with pronunciation)
🍪 Product & Advertisement-Related Words
Advertisement – ऐड्वर्टिज़्मेंट – विज्ञापन
Customer – कस्टमर – ग्राहक
Product – प्रॉडक्ट – उत्पाद
Brand – ब्रैंड – ब्रांड
Offer – ऑफ़र – प्रस्ताव
Free – फ़्री – मुफ्त
Discount – डिस्काउंट – छूट
Price – प्राइस – मूल्य
Packet – पैकेट – पैकेट
Cream – क्रीम – क्रीम
Fairness – फ़ेयरनेस – गोरा रंग
Attractive – अट्रैक्टिव – आकर्षक
Krispy Krunchy – क्रिस्पी क्रंची – (ब्रांड नाम)
Snack – स्नैक – नाश्ता
Taste – टेस्ट – स्वाद
Delicious – डिलीशस – स्वादिष्ट
Tempting – टेम्प्टिंग – लुभावना
Packaging – पैकेजिंग – पैकेजिंग
Slogan – स्लोगन – नारा
Commercial – कमर्शियल – व्यावसायिक विज्ञापन
Advertisement – ऐड्वर्टिज़्मेंट – विज्ञापन
Customer – कस्टमर – ग्राहक
Product – प्रॉडक्ट – उत्पाद
Brand – ब्रैंड – ब्रांड
Offer – ऑफ़र – प्रस्ताव
Free – फ़्री – मुफ्त
Discount – डिस्काउंट – छूट
Price – प्राइस – मूल्य
Packet – पैकेट – पैकेट
Cream – क्रीम – क्रीम
Fairness – फ़ेयरनेस – गोरा रंग
Attractive – अट्रैक्टिव – आकर्षक
Krispy Krunchy – क्रिस्पी क्रंची – (ब्रांड नाम)
Snack – स्नैक – नाश्ता
Taste – टेस्ट – स्वाद
Delicious – डिलीशस – स्वादिष्ट
Tempting – टेम्प्टिंग – लुभावना
Packaging – पैकेजिंग – पैकेजिंग
Slogan – स्लोगन – नारा
Commercial – कमर्शियल – व्यावसायिक विज्ञापन
🧠 Critical Thinking & Decision-Making
Wise – वाइज़ – बुद्धिमान
Advice – एड्वाइस – सलाह
Decide – डिसाइड – निर्णय लेना
Think – थिंक – सोचना
Judge – जज – मूल्यांकन करना
Compare – कंपेयर – तुलना करना
Choose – चूज़ – चुनना
Need – नीड – आवश्यकता
Want – वांट – चाहत
Necessary – नेसेसरी – आवश्यक
Useful – यूज़फुल – उपयोगी
Waste – वेस्ट – बर्बादी
Save – सेव – बचाना
Spend – स्पेंड – खर्च करना
Budget – बजट – बजट
Plan – प्लान – योजना
Smart – स्मार्ट – चतुर
Foolish – फूलीश – मूर्ख
Trap – ट्रैप – जाल
Gimmick – गिमिक – चाल
Wise – वाइज़ – बुद्धिमान
Advice – एड्वाइस – सलाह
Decide – डिसाइड – निर्णय लेना
Think – थिंक – सोचना
Judge – जज – मूल्यांकन करना
Compare – कंपेयर – तुलना करना
Choose – चूज़ – चुनना
Need – नीड – आवश्यकता
Want – वांट – चाहत
Necessary – नेसेसरी – आवश्यक
Useful – यूज़फुल – उपयोगी
Waste – वेस्ट – बर्बादी
Save – सेव – बचाना
Spend – स्पेंड – खर्च करना
Budget – बजट – बजट
Plan – प्लान – योजना
Smart – स्मार्ट – चतुर
Foolish – फूलीश – मूर्ख
Trap – ट्रैप – जाल
Gimmick – गिमिक – चाल
🍽️ Health & Nutrition
Healthy – हेल्दी – स्वस्थ
Unhealthy – अनहेल्दी – अस्वस्थ
Nourishing – नॉरिशिंग – पोषणकारी
Balanced – बैलेंस्ड – संतुलित
Diet – डाइट – आहार
Meal – मील – भोजन
Junk Food – जंक फ़ूड – जंक फूड
Fruits – फ्रूट्स – फल
Vegetables – वेजिटेबल्स – सब्ज़ियाँ
Nutrition – न्यूट्रिशन – पोषण
Energy – एनर्जी – ऊर्जा
Growth – ग्रोथ – विकास
Strong – स्ट्रॉन्ग – मजबूत
Weak – वीक – कमजोर
Illness – इलनेस – बीमारी
Immunity – इम्यूनिटी – प्रतिरक्षा
Vitamins – विटामिन्स – विटामिन
Minerals – मिनरल्स – खनिज
Hydration – हाइड्रेशन – जल संतुलन
Calories – कैलोरीज़ – कैलोरीज़
Healthy – हेल्दी – स्वस्थ
Unhealthy – अनहेल्दी – अस्वस्थ
Nourishing – नॉरिशिंग – पोषणकारी
Balanced – बैलेंस्ड – संतुलित
Diet – डाइट – आहार
Meal – मील – भोजन
Junk Food – जंक फ़ूड – जंक फूड
Fruits – फ्रूट्स – फल
Vegetables – वेजिटेबल्स – सब्ज़ियाँ
Nutrition – न्यूट्रिशन – पोषण
Energy – एनर्जी – ऊर्जा
Growth – ग्रोथ – विकास
Strong – स्ट्रॉन्ग – मजबूत
Weak – वीक – कमजोर
Illness – इलनेस – बीमारी
Immunity – इम्यूनिटी – प्रतिरक्षा
Vitamins – विटामिन्स – विटामिन
Minerals – मिनरल्स – खनिज
Hydration – हाइड्रेशन – जल संतुलन
Calories – कैलोरीज़ – कैलोरीज़
🎭 Emotions & Expressions
Happy – हैप्पी – खुश
Sad – सैड – उदास
Excited – एक्साइटेड – उत्साहित
Angry – एंग्री – गुस्से में
Surprised – सरप्राइज़्ड – आश्चर्यचकित
Confused – कन्फ्यूज़्ड – भ्रमित
Smiling – स्माइलिंग – मुस्कुराते हुए
Crying – क्राइंग – रोते हुए
Laughing – लाफिंग – हँसते हुए
Shouting – शाउटिंग – चिल्लाते हुए
Clapping – क्लैपिंग – ताली बजाना
Dancing – डांसिंग – नाचना
Acting – एक्टिंग – अभिनय
Roleplay – रोलप्ले – भूमिका निभाना
Expression – एक्सप्रेशन – अभिव्यक्ति
Gesture – जेस्चर – इशारा
Mood – मूड – मनोदशा
Feeling – फीलिंग – भावना
Emotion – इमोशन – भावना
Reaction – रिएक्शन – प्रतिक्रिया
Happy – हैप्पी – खुश
Sad – सैड – उदास
Excited – एक्साइटेड – उत्साहित
Angry – एंग्री – गुस्से में
Surprised – सरप्राइज़्ड – आश्चर्यचकित
Confused – कन्फ्यूज़्ड – भ्रमित
Smiling – स्माइलिंग – मुस्कुराते हुए
Crying – क्राइंग – रोते हुए
Laughing – लाफिंग – हँसते हुए
Shouting – शाउटिंग – चिल्लाते हुए
Clapping – क्लैपिंग – ताली बजाना
Dancing – डांसिंग – नाचना
Acting – एक्टिंग – अभिनय
Roleplay – रोलप्ले – भूमिका निभाना
Expression – एक्सप्रेशन – अभिव्यक्ति
Gesture – जेस्चर – इशारा
Mood – मूड – मनोदशा
Feeling – फीलिंग – भावना
Emotion – इमोशन – भावना
Reaction – रिएक्शन – प्रतिक्रिया
📚 Grammar & Language
Sentence – सेंटेंस – वाक्य
Verb – वर्ब – क्रिया
Noun – नाउन – संज्ञा
Adjective – ऐडजेक्टिव – विशेषण
Adverb – ऐडवर्ब – क्रिया विशेषण
Pronoun – प्रोनाउन – सर्वनाम
Preposition – प्रेपोज़िशन – संबंध सूचक
Conjunction – कंजंक्शन – संयोजक
Interjection – इंटरजेक्शन – विस्मयादिबोधक
Subject – सब्जेक्ट – कर्ता
Predicate – प्रेडिकेट – विधेय
Tense – टेन्स – काल
Singular – सिंगुलर – एकवचन
Plural – प्लूरल – बहुवचन
Question – क्वेश्चन – प्रश्न
Answer – आंसर – उत्तर
Statement – स्टेटमेंट – कथन
Command – कमांड – आदेश
Exclamation – एक्सक्लेमेशन – विस्मयादिबोधक
Dialogue – डायलॉग – संवाद
Sentence – सेंटेंस – वाक्य
Verb – वर्ब – क्रिया
Noun – नाउन – संज्ञा
Adjective – ऐडजेक्टिव – विशेषण
Adverb – ऐडवर्ब – क्रिया विशेषण
Pronoun – प्रोनाउन – सर्वनाम
Preposition – प्रेपोज़िशन – संबंध सूचक
Conjunction – कंजंक्शन – संयोजक
Interjection – इंटरजेक्शन – विस्मयादिबोधक
Subject – सब्जेक्ट – कर्ता
Predicate – प्रेडिकेट – विधेय
Tense – टेन्स – काल
Singular – सिंगुलर – एकवचन
Plural – प्लूरल – बहुवचन
Question – क्वेश्चन – प्रश्न
Answer – आंसर – उत्तर
Statement – स्टेटमेंट – कथन
Command – कमांड – आदेश
Exclamation – एक्सक्लेमेशन – विस्मयादिबोधक
Dialogue – डायलॉग – संवाद
एवं लेखन
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